黑龙江省科学技术厅发展计划处 调研员 高级工程师 李建峰

怀着喜悦的心情饶有兴趣地读完了由黑河学院曹福全副教授主编的《创新思维与方法概论——TRIZ理论与应用》一书，掩卷静思，面对这部多达44万字的编著，与其说给人是些许的愉悦和享受，不如说感受的是更多的钦佩和震撼。毫不夸张地说，此书是迄今为止我读过的一部最为详细阐述TRIZ理论与应用的高校教材。

TRIZ理论研究在已故大师根里奇·阿奇舒勒的带领下已经整整走过了64个年头，由于种种原因，创新方法研究在中国还是一项相对年轻的事业。仅就目前而言，全国专门从事TRIZ理论教学研究的学校和专家屈指可数，专门出版介绍TRIZ理论的书籍也不多，而能够面向大学生、研究生比较系统全面并有一定深度阐述TRIZ理论的高校教材更是凤毛麟角。以曹福全副教授为首的黑河学院TRIZ理论研究所的写作团队，举全院、全所之力，锲而不舍，克服了种种困难，在近年来取得的研究成果和在本科生TRIZ理论教学经验基础上，充分利用黑河市与俄罗斯隔江相望的地缘优势以及黑河学院与俄罗斯多所院校的校际合作关系，虚心向俄罗斯专家学习求教，经过一年多的努力，编写了这部目前国内高校介绍创新思维和创新方法非常系统、全面、丰富、翔实且理论结合应用的大学生实用教材，可喜可贺！概括起来，本教材具有如下几个特点：

一、        全面系统性。TRIZ理论体系是一项较为复杂的系统工程，经过半个多世纪的发展，已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟理论体系。TRIZ理论的九大内容在本书中都已涵盖并有详细地介绍讲解，即技术系统八大进化法则、最终理想解（IFR）、40个发明原理、39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾和四大分离原理、物—场模型分析、发明问题的标准解法、发明问题解决算法（ARIZ）、科学效应和现象知识库等。因为上述内容十分丰富，以往有的教材介绍不够全面，有的往往只侧重其中部分内容。本书克服了上述不足，除了在每章之前有一个“本章要点”进行阐述之外，还分别在基础篇中加入了“资源分析”和在提高篇中加入了“系统分析法”等，使本书的内容更为全面、系统。

二、        循序渐进性。大学生的创新思维和创新方法教育是需要有一个渐进的过程，期间需要克服以往形成的固定思维惯性，不断学会用科学的创新思维来充实自己，通过反复训练才能够真正掌握。另外，大学生接受创新方法的过程中也需要有一个由浅入深、由低到高的过程，不可能一蹴而就、拔苗助长。本书充分考虑到了高校培养对象的实际特点，将全书分为两篇十一章，两篇分为“基础篇”和“提高篇”。基础篇包括六章：绪论、思维方法、技术系统进化法则、资源分析、发明原理、矛盾与矛盾的消除，旨在解决大学生树立创新思维问题，围绕的重点是要搞清系统、运用资源、熟记原理、解决矛盾。提高篇分为五章：系统分析法、物—场分析、发明问题标准解法、发明问题解决算法—ARIZ、科学效应和现象，此篇是以阿奇舒勒的系统分析九屏图开始，详细介绍了物—场分析模型、分为5级18个子级的76个发明问题标准解、共有90多个步骤的ARIZ以及科学效应列表和现象详解，是TRIZ理论难度相对较大的部分，全部掌握需要有一个长期的过程。总的来看，篇章之间布局合理、循序渐进、逐步加深、便于真正掌握。

三、        趣味可读性。作为一本大学生的教材，很重要的是要使学生能够对所学的理论感兴趣，就理论谈理论，使理论成为干巴巴的食之无味的理论，就会使人望而却步、难以接受。《创新思维与方法概论》一书注意到了这一点，把提高学生学习兴趣与阅读兴趣作为传授知识的重要途径之一。也就是说，在讲授思维和方法的过程中首先注意教材的传授方法。首先，在每一章前讲一个创新故事，全书共计列了11个故事，给人的感觉很新颖。故事做到了中外结合、创新与思考结合。其次，在每一章的“本章要点”之前列上一位或者两位诸如马克思、郎加明、狄德罗、培根、波诺、海涅、李四光、达·芬奇、华罗庚、郭沫若、王蒙等哲学家、科学家、艺术家、文学家的名言名句，可谓独具匠心。最后，本书作为介绍创新思维和方法的教材，其中的案例、图表、人物照片、绘图等比比皆是，在一定程度上也增加了趣味性和可读性。

四、        启发实用性。当我们参加俄罗斯老师们主讲的TRIZ培训班时深切地感到，TRIZ理论教学课的最大特点是启发式、互动式和研讨式教学，课堂上不断地提出问题、研究问题、解决问题，努力调动学生们参与和思考的积极性。本教材至始至终贯穿了启迪思维、注重实用、提高能力的原则，每一章中都会有许多具体例子并提出一些问题，各章结束部分还有“思考与延伸”，起到了很好回顾知识和掌握理论的作用。例如第二章思维方法，作者用了较大篇幅加以论述，为了使学生能够确实掌握这一章知识，章后出了10道思考题，包括趣味思维训练和生活中的实际问题处理，让你找出完美的答案。这样,就会在一定程度上启发学生的解题思路并提高学生学习创新思维的主观能动性，收到事半功倍的良好效果。